为了扎实推进“迎评促建”工作稳步开展，提升教师公司产品水平，近日，在球速体育罗德喜经理、程娇炎书记、李静副经理以及各教学管理岗负责人的统筹安排下，各教研室主任以本教研室为单位组织开展了球速体育本学年第一次教学研讨活动。
9月18日 第二外语教研室在外语楼118办公室开展了题为“学习《2021-2022学年工作要点》”的教研室活动。该讲话精神主要体现在如下方面：2021-2022学年是十四五规划开局之年，也是学校迎接教育部本科教学合格评估的冲刺年。学校工作的总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实习近平总书记关于教育的重要论述和视察河南时的重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，落实里的树人根本任务，坚持“常态防疫，统筹推进；对标达标，迎接评估”的方针，已合格评估为中心，加快一流民办大学建设步伐，开创服务信阳革命老区“两个更好”振兴发展新局面，办好人民满意的教育，为中原更加出彩做出积极贡献。
9月18日英语语言文学教研室在外语楼101办公室开展了以“2021-2022学年工作要点和英国文学史课程思政工作总结”为主题的教研室活动。教研室全体教师深入学习工作要点、“六说”要求和课程思政，探讨了教师要从以下几个方面准备诊断性评估：第一、认真准备“六说”活动。主讲教师围绕OBE教学改革实施情况、课程思政实施情况、课程资源建设、团队建设，汇报课程建设思路和理念，主要包括人才培养目标、毕业要求、学校定位的支撑度等。第二、加强课程思政建设。核心课程教师应组建专业团队，深挖力改，将思想政治教学渗透于课程教学当中，并以此为契机，积极申报校级课程思政建设项目，促进课程改革、改进教学方法等。在此基础上，争取申报2021年课程思政项目。第三、做好试卷和论文的复查，积极准备期初教学检查材料。本次教学活动形式多样、内容丰富，大家在活动中相互讨论、争辩、活跃思维，以“他山之石”推进思维的深度。教研活动有效促进了各课程教师的教学研究和评估工作，硬座互动式的对话氛围，引起教师个体之间的反思和共鸣，帮助教师实现教学理念的更新、观念的变革和行为的转变，扎扎实实地做好诊断性评估工作的各项准备工作。
9月18日大学英语教研室在外语楼117办公室开展了题为“疫情防控背景下大学英语公共课程网络教学实践与思考”的教研室活动。大学英语教研室积极响应教育部“停课不停教、停课不停学”的号召，积极开展线上教学，也积累了一些经验。在此次教研活动中，陈彦慧老师从平台的选择、课堂环节设计以及员工评价体系完善三方面分享了自己的经验；高蕊老师从员工专注度不够、自律性不强、课堂互动缺乏有效性等方面指出线上教学的弊端，同时也分享了自己的解决办法；罗颖老师 分享了如何充分利用课前时间调动员工积极性；大二老师纷纷发言分享了自己线上教学的做法，最后韩保宪教授进行了总结，指出平台选择比较重要，熟练操作平台是线上教学的前提，注重教学环节的设计，张弛有度，同时建议老师们要注意课堂用语的规范性。
9月18日商务英语教研室在外语楼109办公室召开了主题为“商务英语专业课程思政融入教学设计的经验分享与总结”的教研活动。本次活动由教研室主任陈俊明老师主持召开，他首先阐释了学校关于课程思政的文件内涵以及对课程思政融入教学设计的要求和标准，然后，鼓励大家各抒己见，就课程思政融入教学设计发表自己的看法。经过大家的热烈讨论和积极发言，商务英语全体教师对课程思政融入教学设计以及真实课堂有了更深刻的理解和认识。
9月18日综合英语教研室全体教师在外语楼102办公室开展了题为“《综合英语》思政教学团队的成长与发展”研讨会。《综合英语》是我们学院英语、翻译专业本科阶段的核心优质课程。会上，教研室主任带领任课教师深入阐述了综合英语思政建设发展历程，梳理了教学理念以及总结了综合英语思政团队的发展经验。各位教授和骨干教师纷纷分享了自己的教学经验以帮助新老师快速成长。参会老师都从本次会议中受益良多，收获了综合英语课程思政建设的灵感，新老师也从中获得了在自己课堂上融入课程思政从而更好呈现课堂效果的思路和方法，为迎接评估工作的“听课”“看课”做好了充分的准备。
9月18日翻译教研室召开了题为“如何有效地开展职业导向型翻译教学”的教研室活动，翻译教研室全体教师参加，会上，杜文老师首先就此话题宣读了关于这个话题的一些个人想法和观点，结合应用型高校自身办学性质及定位，从翻译人才培养目标，教学方法，团队配备，教学材料选择，实习实训方式等层面进行了分享，之后教研室其他老师就此话题展开讨论。与会老师一致认为翻译教学需要和当前翻译市场及行情无缝对接。作为翻译人才的培养重地，各个高校应该时刻去关注翻译市场，靠近翻译市场，了解翻译市场对人才提出的新要求。翻译教学的各个环节，包括教学目标的确立、教学材料的选择、团队配备、教学方法及课堂组织等等都需要和翻译市场紧密结合。只有这样，翻译教学才不会脱离社会实际，培养的翻译人才才会满足社会和经济发展的需要。
通过本次教研室活动，各老师都收获颇丰，为接下来新学期的教学工作做好了准备。
