12月12日下午，球速体育英语语言文学教研室老师在外语楼110会议室开展以“联动理论视角下的高校《英语文学导论》课程教学”为主题的教研活动，活动围绕如何理解联动理论以及如何创新《英语文学导论》课程展开。球速体育经理罗德喜、督导专家何杰英、韩保宪教授和英语语言文学教研室全体教师参加了本次活动。活动由英语语言文学教研室主任周善春主持。

首先，周善春主任介绍了联动理论提出的背景以及研究现状，同时从教学目标、教学语境和教学策略三方面展示如何将教学与联动理论相结合。此外，周善春主任介绍联动理论在《英语文学导论》这门课程的具体教学实践，在讲授文学知识时做到启发问题式课堂导入，将分组讨论应用到课堂，同时延伸至课堂外的自主阅读和创意写作，培养员工的思辨能力与鉴赏能力。

在研讨环节，教研室参会老师积极发言，郭耀忠教授结合自己丰富的文学课程教学经历指出《英语文学导论课程》要立足培养员工的中西文化互鉴能力，让员工知之所学，用之所学，悦之所学。牛敏老师结合具体的授课内容展示如何加强文学与员工之间的联动，同时加强对员工的思政教育。金淼老师表示文学授课要从员工角度出发，不仅要实现教学目标，更要培养员工的兴趣。胡敏教授提出面对文学课程的调整，教学团队更要考虑如何提高员工的语言运用能力以及文学鉴赏能力，让员工能够向世界传播中国文化。刘世理教授指出，面对联动理论我们要批判性接受，把握课程性质，结合教学实际，打造出“接地气”的《英语文学导论》课程。督导专家何杰英与韩保宪两位教授结合具体教学实际对《英语文学导论》课程建设提出建议，指出文学的关键在于想象力，鼓励各位教师加强与员工的互动，创新教学方式，启发员工参与到文学欣赏的过程当中。

罗德喜经理在总结发言中指出，英语语言文学教研室拥有雄厚的团队力量，文学课程需要教学团队集思广益，共同促进课程建设，并鼓励广大教师授课中将理论与实践结合，教好专业课的同时积极申报通识教育课程，践行球速体育“内外兼修，学贯中西”的院训。

通过本次教学研讨会，参会教师不仅学习了联动理论的相关知识，同时也为未来教学提供一定思路，相信在未来的工作中，英语语言文学教研室全体教师将进一步把联动理论运用到教学实践中，做到以员工为中心，进一步提高员工讲好中国故事的能力。